研究生论文答辩中存在的问题及整改措施

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摘要: 研究生学位论文是衡量研究生培养质量及学位授予质量的重要标志。对研究生答辩中存在的一些问题作了
分析, 并就具体的整改方法进行了探讨。认为建立严格、完整的答辩程序, 形成以研究生培养单位为单元的统一、
规范的质量标准, 以保证学位论文的质量和水平, 通过研究生答辩程序的制度建设和诚信教育, 全面实现对于研究
生答辩活动的合法、合情、合理的引导和规范。
关键词: 研究生培养;论文答辩; 问题; 整改
中图号: G643. 8 文献标识码: A 文章编号: 1009- 3222( 2006) 03- 0181- 03
研究生学位论文答辩是研究生培养过程中
的一个重要环节, 是评价研究生学位论文质量
的重要方法。就总体而言, 真正高质量的学位
论文并不多。纵观各地、各专业兄弟院校近几
年来的抽检结果, 研究生学位论文总体水平有
下降趋势。究其原因, 在研究生的学位论文答
辩管理过程中仍然存在一些问题, 并直接影响
了学位论文总体水平。为此, 许多研究生导师
对研究生学位论文和论文答辩工作的质量鉴定
提出了许多意见、建议和整改措施, 这对于分析
学位论文质量, 改革学位论文答辩管理工作具
有重要的意义。
1 存在问题
( 1) 答辩结果的优秀率偏高。研究生论文
答辩会年年举行, 这是研究生在导师指导下辛
勤研究的结果, 也是研究生毕业前必须经过的
一个程序。研究生报告论文、专家提问评议并
写出评语、答辩委员会主席宣读专家评审意见
( 绝大部分是优秀, 有的学校几乎全部优秀) 、宣
布论文答辩获得通过、建议授予硕士或博士学
位。研究生的学位论文优秀率有那么高吗?
( 2) 有少数论文质量较低, 更有甚者个别论
文的整体内容或实验设计出现一些错误, 以至
于实验结果和结论缺乏可信性, 但该研究论文
也得到认可。研究生学位论文答辩的答辩结果
事先拟定, 没有能够真正体现答辩委员会专家
的意见及整体评价。有些答辩委员会的组成成
员碍于情面, 在答辩过程中手下留情, 在所提出
的问题的深度及广度方面缺乏力度, 使得答辩
流于形式。
( 3) 大多数研究生导师在研究生培养过程
中, 注意研究生的全程质量控制, 能够对研究生
严格要求, 在其理论水平和动手能力的培养上
下大力气, 在研究生的学位论文的开题、立项、
研究以及最后总结等方面都严把质量关。但
是, 确有那么一些研究生导师对研究生疏于管
理, 有些教研室和学院对学位论文的管理也不
能认真地完成。
( 4) 学位论文的真实性欠缺。经过调查, 各
地医学( 中医学) 、药学( 中药学) 院校, 一些临床
专业学位的研究生在其学位论文中有不真实的
东西, 比如病例的收集数量、病例、病案等。医
学科学学位研究生的实验数据不是从实验中得
来的, 而是拼凑数据以期得到满意的结果。
收稿日期: 2006- 06- 04; 修稿日期: 2006- 07- 03
作者简介: 王普霞( 1962- ) , 女, 江苏江都人, 南京中医药大学副教授, 博士。
) 181 )
南京中医药大学学报( 社会科学版) 2006 年9 月第7 卷第3 期
JOURNAL OF NANJING UNIVERSITY OFTCM( SOCIAL SCIENCE) Vol. 7 No. 3 Sep . 2006
( 5) 其它相关问题。研究生应在完成课程
学习、在校期间发表若干篇论文、学位英语成绩
合格后方可申请学位论文答辩, 但是有相当一
些研究生在读期间发表论文不够或者是发表刊
物级别较低。还有一些研究生, 主要是博士研
究生, 以原单位署名发表论文而不是以培养学
校为署名单位。有的学位英语成绩不合格, 或
者勉强折算后基本合格。对于这些研究生应该
制定相关制度加以约束。
2 整改措施
2. 1 树立诚信观念, 杜绝学位论文弄虚作假
学术诚信, 是指学术活动主体在学术研究
过程中遵守共同的学术道德规范, 实事求是, 不
欺不诈。它是学术道德的基本原则。学术界种
种不正之风已严重侵蚀了那些刚涉入学界不久
的在读研究生, 在频频曝光的学术丑闻中, 研究
生学术越轨的比例占了相当一部分。
研究生学术不端行为现象的滋生与蔓延,
严重影响了我国研究生教育事业的健康发展,
损害了自己和我国研究生教育的声誉。在个人
的思想意识上, 求学目的有违研究生教育的培
养目标, 造成指导思想上的混乱。南京师范大
学的一份调查表明: 研究生读研为了科研和个
人兴趣的只占18% 。在教育根源上, 存在相当
严重的问题。/ 严进宽出0使高校成为滋生研究
生学术不端行为的温床。从课程学分的获得到
毕业论文的撰写与答辩, 几乎都成了形式化的
程序。
研究生的学术诚信是个人学术生涯的保
证, 是对学术责任的维护。首先要营造学术诚
信的学术环境, 打破传统思维限制, 扶持和引导
他们, 对于他们的活跃思想及不足之处应该有
足够的学术宽容; 其次, 建立学术诚信的学术航
标, 导师自身的学术规范和诚信严谨的科学态
度将直接影响到研究生的学术行为; 再次, 改革
学位论文的评审和答辩制度。现行的论文评审
和答辩流于形式, 过于宽松, 不能很好把住论文
的质量关, 给一些学术混混以可乘之机。要完
善学术规范体系, 弥补制度缺位, 并建立研究生
学术道德教育制度, 从培养计划的制定、课程的
开设到毕业鉴定, 都必须有非常明确的学术道
德内容的规定。最后, 对研究生应进行道德自
律教育, 培养学术诚信的学术人格。
2. 2 加强管理, 建立严谨务实的培养管理制度
研究生的日常管理是一项复杂而细致的工
作。研究生在读期间的主要任务是完成课题的
研究工作, 因而对研究生进行有效的学术管理
可以促进研究生组织和安排好课题的研究, 提
高学位论文的水平。在开题的时候要求研究生
在论文立题上要有创新, 进行项目的可行性研
究, 学科组或者教研室在研究生的开题上严格
把关, 以防止流于形式。
抓好研究生的中期考核制度。为强化培养
意识, 通过中期考核考察研究生的专业理论水
平与基本的科研素质以及临床诊疗和实践动手
能力, 并考核研究生是否具备进入科研、临床、
论文研究阶段所需要的基本条件。另外, 对于
学位论文的研究, 应该加上课题的中期检查和
追踪控制, 这样便于及时控制课题研究方向, 提
高学位论文的质量。
研究生在读期间完成一定数量的高质量的
科研论文, 是保证研究生培养质量和提高研究
生学术水平最根本的前提, 是研究生培养质量
好坏的重要标志, 是保证学位授予质量的重要
环节。应鼓励研究生在读期间多发表学术论
文, 以提高研究生培养质量。
2. 3 严肃答辩程序, 管理部门实施行政干预
首先要进行答辩申请, 以审核研究生全方
位的成绩: 学分、学位课程、学位英语、发表论
文、培养计划、开题报告、中期考核等内容。然
后还可以通过了解导师、教研室及学院的意见,
及时发现不足之处, 督促研究生进行整改。
对于研究生的学位论文, 分两步进行: 初审
和会审。在申请答辩前, 将所有毕业研究生的
学位论文进行初审, 实行双盲评审方法, 以保证
评审的公正性。对于初审不合格或者是有问题
的学位论文, 需要返回给研究生以进行修改或
补充, 并且还要将修改稿再次请专家评审, 直到
修改完善, 才能进行会审, 申请答辩。而对于那
些弄虚作假、胡编乱造的学位论文, 一律取消其